背阴之处与阳光

从上课以来,座位之处就背阴——并非是说因为我才背阴,而是本来我所坐的那个“铁窗”之外便没有阳光,太阳在离我五步的另一个窗户中尽情地投下光,却怎么也不肯施舍一点点到这里来。

也只能怪宇宙不能通达人性,居然没给予光转弯的能力。

我所在的窗,是怎的都不叫人喜欢的。不必说盘结在窗台上的蛛网与灰尘,生了些朱红色铁锈的铁条护栏,还有灰白落尘的脏抹布;更不必说外面掉了砖瓦的短矮墙,生满青苔的地面,纠结在一起的电线;单是空调的外机,就让人惊异无穷。剥了皮的粗大水管横陈着,已经黑红的架子,都不值一提,也只有上方无穷无尽滴落而下如雨的水流……

这里向来只有阴光照得进来。投在我桌上,就如月光那样忽闪。

阳光似乎一直不愿温暖这个地方。

我也习惯了。

但,又是一个午休。

我写作业时拿笔的手上多了一抹闪烁而明亮、温暖的黄润光芒。

这是阳光无异。光芒通过窗户投在苍白阴光平时落在的地方。正对窗户的电信大楼上——有那么一层玻璃将太阳——不,也是将阳光送给了我。

不能转弯的光转弯了,向着下方,一个不起眼的角落照过去。

日光本无情,玻璃也同样。但无情之下却阴差阳错——或许吧——成就了一片有情。

我若不能做那太阳,也愿当那片反射阳光的玻璃——

去照耀一片黑暗。


老师简评:这是我刚升到初一的学生的一篇文章。他喜欢思考,喜欢简约,所以从一个反光的简单物理现象联想到了人心的光芒、人性的光辉,赋予了一件几乎无事的小事情以深刻的内涵和积极的人生意义。卒章言志,意蕴深远!至于分段显露的层次感以及第三段学习鲁迅《从百草园到三味书屋》的一点写法,还在其次。

(本文作者:初一学生,刘毅豪;文章来源:微信号张老师的泉眼有声作文课)

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